طراحي اهداف مبتني بر توسعه آینده پژوهی در برنامه درسي آموزش عالي ایران
مهدی کشاورزی
چکيده
آينده و آينده پژوهي بسيار مهم و ضروري است، چون نمي توانيم به وقوع پيوستن آن را به تعويق بيندازيم. به اعتقاد صاحبنظران، آموزش عالی یكي از نهادهاي تاثيرگذار بر شكل گيري آینده پژوهی از طریق برنامه هاي درسي است. با ایجاد تغيير در اجزاي برنامه درسي مي توان آینده پژوهی را ارتقا بخشيد. این تحقيق بدنبال طراحي اهداف توسعه دهنده آینده پژوهی در آموزش عالي مي باشد که به شيوه کيفي و با استفاده از روش زمينه اي انجام شد. در این تحقيق با 14 نفر از صاحبنظران حوزه برنامه درسي و آینده پژوهی مصاحبه به عمل آمد. متن کامل گفته هاي پاسخگویان از متن ضبط شده اجرا گردید و در فرایند کدگذاري نظرات ارائه شده به مفاهيم مجزا تفكيک شدند و سپس مفاهيم مشترک در دسته هاي جداگانه قرار گرفت و مولفه اهداف به عنوان مقوله اصلي تحقيق شناسایي شد . در مدل نهایي موانع، راهبردها و پيامدها براي تدوین اهداف برنامه درسي توسعه دهنده آینده پژوهی به صورت مجزا و در قالب مدلهاي تحليلي ارائه گردید.
واژگان کليدي: برنامه درسي، آینده پژوهی، اهداف، آموزش عالي
