بررسی تعلیم و تربیت از دیدگاه نهج البلاغه
سید احمد هاشمیو مریم ستایش فر
چکيده
هدف از این پژوهش آشنایی با اصول اخلاقی و شناخت نهج البلاغه در جهت تعلیم تربیت انسان است. «تعليم» و «تربيت» دو مفهوم كليدي در حيات علمي و معنوي بشر است كه پيوسته در كنار هم به كار رفته، و همراه هم هستند ، در این پژوهش با استفاده از روش کیفی از کلیه منابع چاپی و الکترونیکی در دسترس، مبتنی بر اهداف و سؤالات پژوهش برای جمع آوری اطلاعات، استفاده شد است، سعی بر آن است که ضمن تعریف تعلیم و تربیت،ویژگی ها ی تربیتی نظام اسلامی بررسی و سپس با استفاده از بیان فصیح و بلیغ امیر المومنین (ع)اهداف تربیت،آداب تعلیم وتعلم وشیوه های تربیتی مد نظر آن حضرت بررسی شود.
واژگان کليدي: تربیت، نظام اسلامی، نهج البلاغه
